鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員專題培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)體會

常德市委組織部黨建和干部大數(shù)據(jù)管理中心 陳凱

9月6日至11日，有幸參加了由省委組織部舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員專題培訓(xùn)示范班，感謝組織提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會。時間雖然不長，但教學(xué)內(nèi)容及形式豐富多樣，課程設(shè)置既有理論剖析又結(jié)合工作實(shí)際，深切感受到了上級組織部門對基層組工干部，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級組工干部的關(guān)心與關(guān)愛。通過學(xué)習(xí)交流，既受益匪淺，也有些體會。

一、切實(shí)體會到黨建在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的引領(lǐng)作用

看著一片片青山綠水、一條條柏油村道、一棟棟精美村居、一個個蓬勃村企，聽著兩位村黨組織書記如數(shù)家珍般的無私分享，仿佛看到了這里的黨員干部下村進(jìn)組、挨家挨戶宣傳政策方針；仿佛看到了他們與群眾百姓促膝長談做通思想工作；仿佛看到了他們帶頭示范關(guān)停礦山、流轉(zhuǎn)土地；仿佛看到了他們耐心聽取群眾反映矛盾問題。選好帶頭人、配齊配強(qiáng)班子，發(fā)揮鄉(xiāng)、村兩級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮黨員個體作用，從一個個嚴(yán)肅的字眼變成了實(shí)實(shí)在在的工作抓手與實(shí)際行動，變成了一幅幅生動真實(shí)的畫面。不論是小古城村在探索集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式中踐行基層民主建設(shè)，還是余村堅持以“兩山論”指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，又或是楓橋鎮(zhèn)的社會治理創(chuàng)新，黨組織都始終發(fā)揮著帶頭引領(lǐng)作用。

二、切實(shí)體會到加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)是加強(qiáng)組織建設(shè)的重要一環(huán)

基層黨員干部是加強(qiáng)基層建設(shè)的一線執(zhí)行者，也是黨組織在社會經(jīng)濟(jì)各項事業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用的前線指揮員。通過幾天的學(xué)習(xí)交流以及課內(nèi)課外的所見所聞，了解到了一些同事在工作中遇到的實(shí)際問題、一些學(xué)習(xí)后的感悟打算，真切感受到了基層黨員干部強(qiáng)烈的求知欲與謙虛的學(xué)習(xí)精神，真切感受到了他們對干事創(chuàng)業(yè)抱有的事業(yè)心與責(zé)任感，真切感受到了他們所面臨的困難與疑惑，也使我進(jìn)一步體會到了加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的重要性與緊迫性。只有基層黨員干部的思想解放了、觀念轉(zhuǎn)變了、理論學(xué)透了、能力提升了，中央、省委關(guān)于加強(qiáng)基層建設(shè)的決策部署才有可能落實(shí)落地。而抓黨員教育培訓(xùn)，正是從黨員個體入手，解決隊伍建設(shè)中開拓眼界思路、強(qiáng)化思想認(rèn)識、提升理論水平、促進(jìn)找差距補(bǔ)短板等一系列問題的重要手段，基層黨員干部主觀、客觀上也確實(shí)渴望、需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。示范班作出了示范與表率，市、縣兩級理應(yīng)學(xué)習(xí)推廣。

三、切實(shí)體會到多管齊下是全面加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的必由之路

基層干部特別是鄉(xiāng)村干部工作頭緒多，脫貧攻堅、環(huán)保督察、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等等，個個都是硬骨頭，樣樣都是勞心事。部分地區(qū)也確實(shí)存在工作任務(wù)壓頭、待遇保障城鄉(xiāng)或地區(qū)間不平衡、交流渠道受限、激勵措施不多等現(xiàn)實(shí)矛盾。省委《關(guān)于全面加強(qiáng)基層建設(shè)的若干意見》，共9大部分18小點(diǎn)。其中有4大部分10小點(diǎn)分別從加強(qiáng)基層干部隊伍建設(shè)、調(diào)動基層干部積極性、減輕基層負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化基層建設(shè)保障措施等多方面指出了如何加強(qiáng)基層干部隊伍建設(shè)、做強(qiáng)做實(shí)后盾保障?？芍^點(diǎn)中了要穴、抓住了關(guān)鍵，也讓基層干部切實(shí)感受到了陽光雨露。市、縣兩級組工干部應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格對照上級要求，將《意見》具體精神融入、落實(shí)到干部選拔任用、干部黨員教育培訓(xùn)、干部監(jiān)督、黨員黨組織管理、人才管理等一系列實(shí)際工作中去。