湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員專題培訓(xùn)師范班學(xué)習(xí)心得

常德市澧縣澧南鎮(zhèn)黨委委員、組織委員  關(guān)林炎

9月7日-11日，湖南省委組織部組織各區(qū)縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員在浙江大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，這期培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但形式豐富，內(nèi)容扎實(shí)，干貨滿滿，收獲多多，就個(gè)人而言，總結(jié)為一二三，即一個(gè)感受、兩個(gè)提升、三個(gè)思考。

一個(gè)感受，即感受到了省委對(duì)基層干部的關(guān)心。

首先，省委組織部直接調(diào)訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員，安排到百年名校浙江大學(xué)進(jìn)行基層黨建工作的專題培訓(xùn)，充分感受到了省委組織部對(duì)基層干部的關(guān)心。其次，課程安排圍繞《中共湖南省委關(guān)于全面加強(qiáng)基層建設(shè)的若干意見》的內(nèi)容，從抓黨建、抓治理、抓服務(wù)三個(gè)方面內(nèi)容、從理論教學(xué)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，從嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，感受到了注重實(shí)效而精心設(shè)置課程的良苦用心。再次，《中共湖南省委關(guān)于全面加強(qiáng)基層建設(shè)的若干意見》文件本身著力于解決農(nóng)村基層當(dāng)前的困境，緊盯權(quán)責(zé)不匹配、晉升通道不暢、待遇保障偏低、負(fù)擔(dān)過重等亟待解決的問題，提出理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)職責(zé)權(quán)限、拓展基層干部晉升通道、提高基層干部待遇、減輕基層負(fù)擔(dān)的舉措，感受到了省委對(duì)農(nóng)村基層干部的關(guān)心。

這些關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷通過文件、培訓(xùn)、課程傳達(dá)給我們，為確保將“走出來”學(xué)到的內(nèi)容“帶回去”，一是積極主動(dòng)向縣、鄉(xiāng)黨組織匯報(bào)，將學(xué)習(xí)成果帶回去，同時(shí)爭取他們對(duì)文件的重視；二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，通過黨委中心組學(xué)習(xí)、主題黨日學(xué)習(xí)、干部理論學(xué)習(xí)等不同載體，組織對(duì)文件的學(xué)習(xí)，給農(nóng)村干部加油充電；三是進(jìn)一步開展自學(xué)，學(xué)深悟透文件內(nèi)容，將文件精神轉(zhuǎn)化為具體的工作思路，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。

兩個(gè)提升，即理論水平、眼光見識(shí)得到提升。

一是理論水平得到提升。

1.通過學(xué)習(xí)，理清了中心工作的背景?！饵h建與中心工作相結(jié)合的創(chuàng)新思考》中，陳印昌教授用他強(qiáng)大的理論體系、獨(dú)特的分析方式理清了當(dāng)前一些中心工作的意義及原由，讓我們這群忙碌于具體事務(wù)的基層干部有“不知廬山真面目，只緣身在此山中”之感，原來開展“掃黑除惡”專項(xiàng)整治不僅僅是為了打擊黑社會(huì)，更重要的是維護(hù)基層政權(quán)，聯(lián)系工作實(shí)際，也確實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力在農(nóng)村社會(huì)不知不覺滲透，部分干部或?yàn)槔?、或?yàn)椴蝗鞘?，聽之任之；原來我國宗教信徒已達(dá)2.2億人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于9000萬黨員人數(shù)，所以意識(shí)形態(tài)工作尤為重要；為什么總書記在新中國成立70年的現(xiàn)在提出“不忘初心、牢記使命”主題教育，因?yàn)樘K聯(lián)70年亡黨的前車之鑒......正是教授幫我們理清這些背景、講清這些形勢(shì)，我們才會(huì)進(jìn)一步了解這些工作的實(shí)際意義。

2.通過學(xué)習(xí)，了解了社會(huì)治理的重點(diǎn)?！痘鶎狱h建與社會(huì)治理創(chuàng)新》一課中，閆立教授給我們理清了思路。社會(huì)治理是指政府和社會(huì)各方力量依法依規(guī)處理社會(huì)問題，共同促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。在主體上，除了政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，其他社會(huì)組織需要共同發(fā)揮作用，在傳統(tǒng)的觀念中，進(jìn)行社會(huì)治理是政府的責(zé)任，而現(xiàn)代化社會(huì)中，要多方力量共同努力，促進(jìn)社會(huì)和諧，當(dāng)務(wù)之急便是在政府與個(gè)人之間將橋梁建立好，這個(gè)紐帶便是各類社會(huì)組織，讓每個(gè)個(gè)人都按照自身屬性，有組織管理，如青年有團(tuán)委、婦女有婦聯(lián)、行業(yè)有工會(huì)，通過組織聯(lián)系個(gè)人，政府更能統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有助于改變碎片化的社會(huì)的困局。

3.通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了未來發(fā)展的信心。《推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的落實(shí)落地》一課中，何顯明教授告訴我們，革命時(shí)期，群眾靠著樸素的革命情感擁護(hù)共產(chǎn)黨，當(dāng)今，民眾文化水平普遍提高，都有了自己的思考能力，只有充分的對(duì)總書記提出的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論背景進(jìn)行理解，充分的認(rèn)識(shí)到我國目前發(fā)展的形勢(shì)，充分的認(rèn)識(shí)到我們黨在沒有侵犯任何一個(gè)國家的資源，就憑著自己的實(shí)干，用40年完成了發(fā)達(dá)國家600年才完成的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)這樣的壯舉是因?yàn)榈缆纷邔?duì)了，舉國體制的優(yōu)勢(shì)，只有充分的理論自信、文化自信，才能堅(jiān)定制度自信、道路自信，才能更好的做到“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”；同時(shí)，浙江的發(fā)展對(duì)全國的發(fā)展有示范作用，他們的八八戰(zhàn)略與黨中央提出的五大新發(fā)展理念、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局十分契合，在八八戰(zhàn)略的布局下，浙江走在了中國前列，而湖南處于中部地區(qū)，雖基礎(chǔ)不如浙江，但浙江的今天就是我們的明天，未來可期。

二是眼界見識(shí)得到提升。

1.工作效率可以如此之高?！丁白疃嗯芤淮巍备母铮嵘卜?wù)能力》中，范教授介紹了浙江“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”這項(xiàng)工作，群眾辦理各種證件，跑一次是常態(tài)、跑兩次是例外，甚至跑零次是常態(tài)、跑一次是例外，每一起辦理過程，采取讀秒方式，最快的證件辦理只需要18秒就可以完成，每一項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理都有時(shí)間規(guī)定，分為200秒、400秒、500秒幾個(gè)檔次，如果辦理超時(shí)，結(jié)果要計(jì)入相關(guān)工作人員的考核。讀秒的背后，是“一窗受理、集成服務(wù)”的自我革新，是政府提升為民服務(wù)水平的真實(shí)寫照。

2.基層治理可以如此之穩(wěn)?，F(xiàn)場教學(xué)第二站到諸暨市楓橋鎮(zhèn)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，上世紀(jì)六十年代，楓橋鎮(zhèn)通過發(fā)動(dòng)和依靠群眾，就地化解矛盾，堅(jiān)持矛盾不上交，實(shí)現(xiàn)了“捕人少、治安好”，楓橋經(jīng)驗(yàn)由此誕生，隨后，又形成了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，就地化解"的一整套機(jī)制，成為了基層治理的典范。我認(rèn)為楓橋鎮(zhèn)之所以如此成功源于自治、法治、德治相結(jié)合。自治方面，形成了眾人的事情眾人商量的大環(huán)境，村民生活在鎮(zhèn)里，大事小情都要去村問問，因?yàn)樗麄兡苤赖亩?，能幫解決的事情也多。法治方面，除了司法所，還有很多個(gè)人調(diào)解室，如娟子調(diào)解室，老楊調(diào)解室,這些個(gè)人是網(wǎng)格員，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，強(qiáng)化法治理念，在調(diào)處矛盾中發(fā)揮了積極作用。德治方面，楓橋鎮(zhèn)有200多個(gè)志愿組織，經(jīng)常開展多種表彰評(píng)選活動(dòng)，樹立好人風(fēng)氣的導(dǎo)向十分明顯，這種情況下，加強(qiáng)和改善社區(qū)治理，進(jìn)行德治都基礎(chǔ)作用。

3.鄉(xiāng)村建設(shè)可以如此之美。現(xiàn)場教學(xué)第三站來到了余杭小古城村，當(dāng)大巴車駛?cè)氪宓?，入目所及的，是翠玉的茶園、綿延的群山，各具特色的庭院但又風(fēng)格統(tǒng)一的別墅，由青磚、景石、鐵藝欄桿等元素結(jié)合打造的古樸景墻，庭院入口、院墻上、院墻外側(cè)隨處可見的色彩豐富的小花境，寬大的院子里前院種菜后院種竹……從圍墻建設(shè)到房屋外立面改造，從景觀小品設(shè)置到植物種植，不管是材料的選擇還是顏色的搭配，均突出了古樸淡雅、簡潔實(shí)用的特色，真的做到了家家景不同，戶戶風(fēng)光美。走出村外，翠綠的茶園好似傳來撲鼻的茶香，遠(yuǎn)處的群山正勾勤出水墨畫般的優(yōu)美意境……如詩如畫的田園風(fēng)情，靜謐成詩的田野故里，羨慕之情油然而生。

三個(gè)思考，即關(guān)于工作、學(xué)習(xí)、身份的思考。

一是關(guān)于工作的思考。從事基層黨建工作，自己也會(huì)思考如何將黨建工作與中心工作相融合，如何擺脫黨建工作與中心工作“兩張皮”的問題。在很多農(nóng)村干部心中，黨建工作過于務(wù)虛，是形式主義的“重災(zāi)區(qū)”，故而反感甚至抗拒，但各級(jí)黨組織強(qiáng)調(diào)又強(qiáng)調(diào)，黨的建設(shè)工作極其重要，關(guān)乎前途命運(yùn)、關(guān)乎成敗興衰，這樣巨大的反差，一定是我們的執(zhí)行、操作中出現(xiàn)了問題。無論是“三會(huì)一課”“主題黨日”還是“支部五化”“積分管理”，都不應(yīng)該是目的，而是手段，是我們管理黨員的手段，是我們凝聚黨員的載體。黨建工作做的是人的工作，中心工作做的是事的工作，做人的工作無法像做事的工作那樣，立竿見影，要影響人的思維方式更不像基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境整治那樣能夠具體量化，需要春風(fēng)化雨、潤物無聲，將二者融合的方式，就是如何讓黨員在政府倡議的每項(xiàng)工作中發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)群眾參與響應(yīng)，我想這也是教授在課堂上講到的做好組織、思想、政治、活動(dòng)、機(jī)制、評(píng)價(jià)六個(gè)方面的融合的意義。

二是關(guān)于學(xué)習(xí)的思考。這次學(xué)習(xí)除了在理論知識(shí)上有所收獲，更多的是關(guān)于思考方式的啟發(fā)。陳印昌教授用他強(qiáng)大的整合信息、分析問題的能力征服了我們，看到同樣的新聞、同樣的咨詢，他卻能分析出更多的內(nèi)容，看到更多表象下的實(shí)質(zhì)，除了他深厚的理論知識(shí)之外，他交給我們分析的訣竅，用聯(lián)系的方式看問題，用正話反說的方式想問題、用透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法分析問題，這樣才能不只看到皮毛，才能知其然從而知其所以然。這三種方法是馬克思主義思想中科學(xué)方法論中最常用的方式，在書本中多次看到，一是覺得太抽象、不理解，二是不知道如何運(yùn)用，但通過陳教授的課，才知道在實(shí)際生活中分析如此實(shí)用，如總書記為什么提擔(dān)當(dāng)精神、為什么強(qiáng)調(diào)斗爭精神，用正話反說的方式，就是因?yàn)楫?dāng)前干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、斗爭意識(shí)不夠，由于在和平時(shí)代、物質(zhì)豐富的環(huán)境生活的太久，干部逐步丟掉了擔(dān)當(dāng)、斗爭本領(lǐng)，所以需要強(qiáng)調(diào)。朱婉兒教授用心理學(xué)的角度告訴我們，事物不僅僅在于他客觀是什么樣子，重要的是如何看待這個(gè)事物，如我們對(duì)自身認(rèn)同，那么看到的世界就是善意、美好的，如果對(duì)自身不認(rèn)同，那么看到的世界就是勾心斗角，充分沖突的。

三是關(guān)于身份的思考。身份即黨員，主要是關(guān)于理想信念的思考。這次學(xué)習(xí)的第一個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)是南湖革命紀(jì)念館，在講解員的帶領(lǐng)下，我們?cè)俅螠亓?xí)了黨的歷史，無論時(shí)光流逝，滄海桑田，一只紅船在歷史中前行，從南湖起航到奮楫金沙江、從四渡赤水到飲馬長江，將紅旗插在了井岡峰頂、遵義城頭、延安寶塔、西柏坡上，把中國革命、建設(shè)、改革的歷史串聯(lián)成一幅動(dòng)人心魄的大潮行舟圖。我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，靠什么歷經(jīng)磨難而不垮、越是艱險(xiǎn)越向前？靠的是共產(chǎn)主義理想信念支撐?！安煌跣?，牢記使命”，提的正當(dāng)其時(shí)，也十分有現(xiàn)實(shí)意義，我們從積弱積貧中走來，從艱難險(xiǎn)阻中走來，不能像紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)?！倍鴳?yīng)該像總書記說的“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”正如誓言，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。