新時代基層干部主題培訓(xùn)行動計劃啟動以來，宜章縣以“制定課程菜單、建強(qiáng)培訓(xùn)師資、活化教學(xué)形式”為抓手，全面提高基層干部思想素質(zhì)和專業(yè)能力，重點(diǎn)補(bǔ)齊基層干部在鄉(xiāng)村振興和基層治理方面的短板，為進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政根基，落實(shí)“三高四新”戰(zhàn)略提供堅強(qiáng)組織保證。

制定課程菜單，解決培什么的問題。突出理論教育、黨性教育，注重專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉，著力打造一批思想上絕對過硬、工作上敢于創(chuàng)新的基層干部。一是調(diào)研摸底，掌握需求。通過座談、發(fā)放調(diào)查問卷，分門別類摸清各級各業(yè)干部的培訓(xùn)需求，將基層干部提出的需求與其崗位特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，全面了解各類干部最緊缺最急需的知識領(lǐng)域在哪里，為制定課程菜單提供第一手資料。二是緊扣計劃，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)計劃”和“城市基層干部黨建引領(lǐng)基層治理主題培訓(xùn)計劃”，以農(nóng)村黨建、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)副產(chǎn)品銷售、農(nóng)村精神文明建設(shè)、農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、網(wǎng)格化管理為主要內(nèi)容，以建設(shè)鄉(xiāng)路好走、鄉(xiāng)景好看、鄉(xiāng)屋好住、鄉(xiāng)間好玩、鄉(xiāng)味好吃、鄉(xiāng)品好賣、鄉(xiāng)風(fēng)好淳、鄉(xiāng)民好富“八好鄉(xiāng)村”為目標(biāo)，列出“鄉(xiāng)村振興、基層治理、自主選修”三個菜單共78門課程供各單位培訓(xùn)時選擇。三是編寫教材，講好“土”話。在用好用活上級部門編寫的基層干部培訓(xùn)教材的同時，成立專門工作組收集整理全省各地特別是宜章本地鄉(xiāng)村振興和基層治理典型案例，編寫具有地方特色的鄉(xiāng)土教材，注重用身邊人講身邊事，增強(qiáng)培訓(xùn)感染力和吸引力。

建強(qiáng)培訓(xùn)師資，解決誰來培的問題。師資建設(shè)是干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)，師資的好壞決定著培訓(xùn)的效果，宜章縣大力推動師資庫的建設(shè)和師資授課水平的提升。一是開發(fā)優(yōu)秀師資。從全縣人才資源庫里篩選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、成功企業(yè)家、科技特派員、“田秀才”“土專家”、道德模范、先進(jìn)典型、經(jīng)濟(jì)能人和基層一線優(yōu)秀干部，充實(shí)到基層干部教育培訓(xùn)師資庫。定期對新進(jìn)師資進(jìn)行培訓(xùn)培養(yǎng)，按照不同的行業(yè)領(lǐng)域組織集中備課活動，提升課件水平，提高授課能力。二是整合專業(yè)師資。把縣委黨校（行政學(xué)校）、縣職業(yè)學(xué)校和縣內(nèi)各大中學(xué)的專業(yè)課老師整合起來，納入到全縣基層干部教育培訓(xùn)師資庫。同時邀請高層次高學(xué)歷專家學(xué)者為基層干部授課，開闊宜章干部視野，滿足政治理論、黨性教育、專業(yè)技能各個方面授課需求。三是優(yōu)化兼職師資。對現(xiàn)有的師資庫實(shí)行動態(tài)管理，一方面采取聽課、詢問學(xué)員、查看課件的方式評估現(xiàn)有師資的授課能力和效果，一方面結(jié)合干部考察、評先評優(yōu)、開會發(fā)言的情況，及時發(fā)現(xiàn)師資庫外的優(yōu)秀人才。授課能力一般、學(xué)員滿意度不高的師資堅決調(diào)整出去，理論水平高、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的人才及時納入進(jìn)來，不斷優(yōu)化師資庫的師資。

活化教學(xué)形式，解決怎么培的問題。緊緊抓住培訓(xùn)實(shí)效性這一核心，堅持培訓(xùn)不拘形式，不搞“大呼隆”“一刀切”。一是上下結(jié)合，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校同步進(jìn)行。籌集900多萬元在縣委黨校新建了一棟功能齊全的培訓(xùn)樓，建設(shè)了宜章黨史陳列館，大力提升縣委黨校的培訓(xùn)能力。推動有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立黨校，分擔(dān)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村（社區(qū)）干部、廣大黨員的培訓(xùn)任務(wù)。截至9月底，4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了黨校建設(shè)，并舉辦培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)基層干部650人；縣委黨校舉辦培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)干部900人。二是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，線下授課線上學(xué)。在確保保密性和安全性的前提下，建立了覆蓋19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、266個村（社區(qū)）的云視訊視頻系統(tǒng)，縣委黨校的培訓(xùn)實(shí)況通過視頻系統(tǒng)連接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村（社區(qū)）分教點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村干部足不出鄉(xiāng)不出村就可以隨時隨地進(jìn)行“零距離”培訓(xùn)，做到了線下培訓(xùn)線上學(xué)，大型培訓(xùn)遠(yuǎn)程見，有效融合了“大班額”和“小板塊”。三是多元教學(xué)，室內(nèi)室外相互促進(jìn)。堅持課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)場觀摩、專題輔導(dǎo)與分組討論相結(jié)合，豐富教學(xué)形式。在縣內(nèi)及周邊縣市確定了53個有特色有亮點(diǎn)的現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，對縣內(nèi)的黨性教育、黨建+鄉(xiāng)村振興和黨建引領(lǐng)基層治理等44個現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行完善提升，通過開展典型示范、紅色體驗(yàn)、情景模擬等教學(xué)活動，引導(dǎo)基層干部錘煉政治品格、傳承紅色基因、提升創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。積極推動學(xué)員勤學(xué)善思，堅持在培訓(xùn)過程中安排不少于半天的課時，用于組織學(xué)員分組討論，引導(dǎo)基層干部結(jié)合所學(xué)所思和自身工作實(shí)際談感受提建議，為鄉(xiāng)村振興和基層治理出謀劃策。認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師幫帶制度，定期安排農(nóng)村黨組織書記到先進(jìn)村跟班學(xué)習(xí)5天，白天走村入戶實(shí)地學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，晚上面對面座談討論發(fā)展理念。通過多元化的培訓(xùn)形式，有效提升了基層干部的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了培訓(xùn)實(shí)效。