欲事立，須是心立。常德市武陵區(qū)第五小學(xué)自2021年辦學(xué)以來(lái)，緊緊圍繞“一個(gè)孩子，一個(gè)世界”的核心辦學(xué)理念，不斷推進(jìn)黨建與教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展的有機(jī)融合，著力打造“紅潤(rùn)童心，向陽(yáng)而生”黨建特色品牌，真正踐履立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

黨建引領(lǐng)潤(rùn)童心

空中有星辰，便能不懼平庸與瑣碎；心中有榜樣，便會(huì)心懷激情和動(dòng)力。學(xué)校為強(qiáng)化黨員教師黨性意識(shí)，根據(jù)黨員教師工作崗位、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)置“黨員先鋒崗”，號(hào)召黨員亮明身份、亮出承諾、亮出責(zé)任，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、教學(xué)、幫扶、服務(wù)、示范“五個(gè)先鋒”，成立黨員名師工作室，組建黨員名師教研團(tuán)隊(duì)，骨干黨員教師學(xué)在先，做在先，涌現(xiàn)出一批“黨員示范班”、“潤(rùn)美好教師”，極大地推動(dòng)了學(xué)校黨員教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

學(xué)校創(chuàng)新教師師德學(xué)習(xí)方式，采用“潤(rùn)美教師論壇”形式，將校內(nèi)外的師德先鋒作為“活教材”，從身邊的榜樣學(xué)習(xí)起。校內(nèi)“兢兢業(yè)業(yè)育好人”的詹春芳老師、“矢志教育心不悔”的劉瑩老師、校外“用故事點(diǎn)亮心靈”的麻小娟老師……這些近在身邊的學(xué)習(xí)榜樣是指引學(xué)校教師前行的明燈。

黨建引領(lǐng)樹(shù)標(biāo)桿，初心牢記潤(rùn)童心。學(xué)校將黨、團(tuán)、隊(duì)的主題活動(dòng)銜接融合，黨員、團(tuán)員教師參與“喜迎二十大 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年” 新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“星星火炬 引領(lǐng)成長(zhǎng)”建隊(duì)節(jié)，手把手教新隊(duì)員系好紅領(lǐng)巾、行好隊(duì)禮；定期開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每年“六一”為家庭困難學(xué)生送上書(shū)本、文具；攜手學(xué)校少先隊(duì)的小志愿者們走進(jìn)常德市特殊教育學(xué)校，開(kāi)展“從小學(xué)雷鋒，長(zhǎng)大做先鋒”的黨建帶隊(duì)建主題活動(dòng)，獻(xiàn)上用心準(zhǔn)備的節(jié)目《七月的天空》，并將精心挑選的禮物送到孩子們的手上，用愛(ài)心傳遞快樂(lè)和溫暖?！靶∈掷笫帧毕蠕h公益活動(dòng)定期開(kāi)展，黨員、團(tuán)員教師和少先隊(duì)員代表一齊走出學(xué)校，“衛(wèi)生我保持”、“啄木鳥(niǎo)”在行動(dòng)、交通勸導(dǎo)在進(jìn)行……社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物無(wú)聲般地在少先隊(duì)員的心中生根發(fā)芽，一大批的“潤(rùn)美好少年”如雨后春筍般躍出，其中1601班的莊政霖同學(xué)脫穎而出，榮獲常德市“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。

紅色基因潤(rùn)童心

紅色資源蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化，凝聚了革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定信念，是幫助青少年扣好人生第一粒扣子的重要資源。學(xué)校創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育方式，大力組織學(xué)生開(kāi)展一系列“紅色基因潤(rùn)童心”活動(dòng)，在孩子們心中播下愛(ài)國(guó)的種子。

“童心向黨，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”低年級(jí)講故事比賽中低年級(jí)小同學(xué)們聲情并茂地講述起王二小、劉胡蘭、小兵張嘎等英雄的感人故事，真誠(chéng)、善良、美好、智慧的種子也在孩子們的心田種下。中高年級(jí)紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)中同學(xué)們誦讀紅色詩(shī)歌、紅色故事，用聲音傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

學(xué)校立足本地紅色資源，組織全體黨員、團(tuán)員教師和少先隊(duì)員代表共同閱讀《武陵紅色故事》，學(xué)習(xí)曾在武陵這片紅色熱土上拋頭顱、灑熱血的榜樣故事，開(kāi)展“追尋武陵紅”武陵紅色故事專(zhuān)題講述活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)本地紅色教育基地，開(kāi)展紅色研學(xué)旅行，丁玲、劉澤遠(yuǎn)、黃愛(ài)、翦伯贊、林伯渠……英雄們的事跡如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤著師生的心靈，紅色的血液不息地在流淌，紅色的基因不斷得到傳承。

學(xué)校還精心開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，舉行“紅潤(rùn)童心共成長(zhǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)表《筑夢(mèng)向未來(lái)》國(guó)旗下講話，低年級(jí)開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”優(yōu)秀節(jié)目展演活動(dòng)，中高年級(jí)開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”經(jīng)典誦讀節(jié)目表演活動(dòng)，全校學(xué)生積極參加“我和國(guó)旗合個(gè)影”、“我和國(guó)旗有個(gè)約會(huì)”為主題的合影、手工制作國(guó)旗、繪制常德紅色地圖等活動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)情懷在孩子們心中生生不息。國(guó)家烈士紀(jì)念日之際，學(xué)校邀請(qǐng)劉澤遠(yuǎn)烈士后人劉志偉主任來(lái)校為同學(xué)們講述他外公劉澤遠(yuǎn)烈士的生平事跡和革命往事，聘請(qǐng)劉志偉主任為校外輔導(dǎo)員，可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，震撼著每個(gè)學(xué)生的心靈。

清廉文化潤(rùn)童心

廉為教師立教之本，學(xué)校以“崇清敬廉 廉潤(rùn)童心”為主題創(chuàng)新推出誦廉意、游廉園、唱廉歌、傳廉風(fēng)、繪廉扇等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生寓“廉”于樂(lè)，在潛移默化中感悟廉潔內(nèi)涵，傳遞廉潔清風(fēng)。

以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為契機(jī)，師生齊誦廉潔詩(shī)篇，同唱《粽子歌》，將“廉潔”二字銘刻心間，做潔身自好的傳承者，讓學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉、倡廉成為自覺(jué)的行動(dòng)。

“趣味廉游戲，清風(fēng)潤(rùn)心靈”的心育文化節(jié)中，學(xué)生們開(kāi)展各式各樣的心理拓展游戲：“廉”合制勝、接“廉”不斷、夾珠聚“廉”、強(qiáng)強(qiáng)“廉”手等等，浸潤(rùn)式的游戲體驗(yàn)中學(xué)生們也潛移默化地接受到清廉教育，感悟了廉潔內(nèi)涵。

錄播室里，學(xué)生們還在老師的指導(dǎo)下把自己心中的“四君子”描繪在潔白的扇面上，有的還題字或書(shū)寫(xiě)詩(shī)句，時(shí)刻提醒自己要廉潔自律。書(shū)記上廉潔黨課、教師書(shū)寫(xiě)“廉潔”主題粉筆字、展示教師“廉潔”主題書(shū)法作品等等，學(xué)校通過(guò)組織一系列的廉潔活動(dòng)，讓全體教師知敬畏、守底線。

在“紅潤(rùn)童心，向陽(yáng)而生”黨建特色品牌的指引下，學(xué)校工作有引領(lǐng)，教師爭(zhēng)先有崗位，學(xué)生成長(zhǎng)有平臺(tái)，紅色元素不斷融入學(xué)校黨建文化，也在學(xué)校育人文化中不斷彰顯特色。黨建品牌化建設(shè)之路正在路上，第五小學(xué)必將繼續(xù)創(chuàng)新探索、凝心聚力再遠(yuǎn)航。