“通過‘博士講堂’開課和‘一對一’教師結(jié)對幫扶，對于提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和師資水平有很大的幫助?！?月17日上午，芷江鄉(xiāng)村振興“博士講堂”活動啟動儀式后，芷江縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張良和高興地表示。

圖為芷江鄉(xiāng)村振興“博士講堂”活動啟動儀式現(xiàn)場

當(dāng)天，來自北京大學(xué)、湖南師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南財政經(jīng)濟學(xué)院等高校的8名博士，聚集在芷江土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過講授公開課、與教師結(jié)對等方式，參與“博士講堂”。

在“博士講堂”英語課上，來自湖南師范大學(xué)的博士研究生劉欣婷正在給五年級的小學(xué)生上繪本教學(xué)課，精美的繪本和精巧故事設(shè)計，讓英語學(xué)習(xí)更貼近生活和富有魅力;思政課上，來自湖南財政經(jīng)濟學(xué)院的張姣老師以“黨性教育+歷史+金融”的教學(xué)內(nèi)容，激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，爭做新時代積極學(xué)習(xí)向上青少年;體育課上，來自浙江師范大學(xué)的博士研究生譚喬尹給六年級學(xué)生上KDL體育與健康課，讓同學(xué)們體驗到體育課的多樣性、應(yīng)用性、拓展性和有效性……“授課很精彩，我近距離感受了博士教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我受益頗深?！庇^摩教師紛紛表示。

圖為“博士講堂”上的體育課

“我認為‘博士講堂’活動意義非凡。我來自農(nóng)村，一直希望反哺農(nóng)村，恰好被芷江優(yōu)質(zhì)的人才政策吸引，讓我有機會利用所學(xué)，為鄉(xiāng)村振興貢獻一份力量?！眮碜院蠋煼洞髮W(xué)的博士研究生李書琴表示。

高層次人才有助力鄉(xiāng)村振興的愿望，而鄉(xiāng)村振興需要高層次人才助力。近年來，為搭建起高層次人才和鄉(xiāng)村振興雙向奔赴的橋梁，促進高層次人才與鄉(xiāng)村振興有效銜接，芷江大力發(fā)揮鄉(xiāng)村振興人才工作站作用，采取以才招才引才方式，圍繞產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、經(jīng)濟、教育等重點領(lǐng)域，引進一批高層次人才，開設(shè)鄉(xiāng)村振興“博士講堂”，通過示范培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)等形式，引導(dǎo)高層次人才助力芷江專業(yè)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級，參與芷江“三城一中心”建設(shè)?！安┦恐v堂”通過政府牽線搭臺、博士貢獻力量、本地發(fā)展受益的模式，以鮮活的載體激活人才引擎，賦能鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個特色品牌、引進一批高層次人才、培育一批本土人才、帶動一批產(chǎn)業(yè)升級的目標。