近年來，慈利縣聚焦農(nóng)村黨員教育管理工作中存在的突出問題，創(chuàng)新打造田間“微黨課”黨員教育新模式，堅(jiān)持以“小切口”展現(xiàn)“大主題”，“小故事”闡述“大道理”，“小課堂”推動“大研討”，推動農(nóng)村黨員教育接地氣、聚人氣、冒熱氣，不斷提升農(nóng)村黨員教育質(zhì)效。

搭建一個(gè)“三小”講課體系。針對黨員隊(duì)伍龐大、類型多樣、需求多元等情況，突出因地制宜、因材施教、因勢利導(dǎo)，搭建一個(gè)“三小”講課體系，避免內(nèi)容上“一鍋煮”、方法上“一刀切”?！靶≌n堂”帶動教學(xué)大研討。各基層黨組織分別組成一個(gè)“小課堂”，研討黨課內(nèi)容如何深度結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作任務(wù)，逐一解開農(nóng)村黨員思想上的“扣子”。如，緊扣黨課內(nèi)容，融入對違法建房、道路安全駕駛等相關(guān)法律法規(guī)宣講，設(shè)置現(xiàn)場互動式問答釋疑，引起“微課堂”的討論風(fēng)暴。“小平臺”凝聚宣講大合力。線上線下兩個(gè)平臺，共同發(fā)力。在集貿(mào)市場上設(shè)置“集市微講臺”，利用“文藝+宣講”的形式，在集市上進(jìn)行微宣講；利用“魅力金巖”“微洞溪”等官方微信公眾號、視頻號，開設(shè)專題專欄，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和推送微黨課視頻，不斷提升黨員學(xué)習(xí)質(zhì)效?！靶C(jī)制”釋放黨建大效能。建立兩個(gè)機(jī)制，即“月月講、隨手拍”機(jī)制和“每月特色講、視頻隨手拍”機(jī)制。組織開展“9000黨課開講啦”“十佳黨課案例評選”等特色活動，推動農(nóng)村黨員走上“云”講臺、上好“微黨課”，“一人講”變“大家講”，激發(fā)流動黨員線上講黨課的積極性。

組建一支骨干精英“微講隊(duì)”。各基層黨組織組建一支涵蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、村黨支部書記、青年干部、離退休干部、致富帶頭人等各領(lǐng)域優(yōu)秀精英力量的宣講團(tuán)，推動黨課從“獨(dú)角戲”到“大合唱”。黨政班子示范講。聚焦主題教育，號召鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子帶頭講，村黨支部書記接著講，推動“頭雁領(lǐng)航”形成“人才雁陣”效應(yīng)，其他黨員對他們的黨課內(nèi)容投票，評選出“發(fā)展之星”“善治之星”“文明之星”和“致富之星”，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力。青年干部爭著講。選育“90”后、“00”后青年黨員干部進(jìn)入“微講隊(duì)”，各村黨支部還可培養(yǎng)1名“微黨課”宣講員或視頻制作者，作為“微講隊(duì)”候補(bǔ)隊(duì)員，鼓勵其積極策劃和制作，為積極為產(chǎn)生“微黨課”精品、提升“微黨課”品牌效應(yīng)，注入“鮮活動力”。銀發(fā)黨員坐著講。由各村黨支部老黨員、離任退休老支書和老教師組成“銀發(fā)宣講團(tuán)”，開設(shè)“銀發(fā)”課堂，結(jié)合每月固定學(xué)習(xí)日，定期開展學(xué)習(xí)宣講活動。針對出門不便的老黨員，還以“屋場會”形式開展上門“送課”，不斷擴(kuò)大宣講的覆蓋面。榜樣模范流動講。聚焦破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會治理等難題，引導(dǎo)“致富帶頭人”走上講臺，傳播分享創(chuàng)業(yè)致富的經(jīng)驗(yàn)做法，講好黨建促鄉(xiāng)村振興故事，趁著張官高速建設(shè)的東風(fēng)，吸引在外優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

聚焦思政、專業(yè)、技能三大內(nèi)容。緊扣新時(shí)代農(nóng)村黨員教育管理新任務(wù)、新要求，以農(nóng)村黨員需求為導(dǎo)向，以提升能力素質(zhì)為重點(diǎn)，突出講好“思政、專業(yè)、技能”三堂課。聚焦政治理論課。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神作為農(nóng)村微黨課的首課、主課、必修課，通過創(chuàng)新政策微解讀、理論微宣講、“情景表演”等方式，擴(kuò)大宣傳宣講覆蓋面，讓黨的聲音和最新理論政策“飛入尋常百姓家”。聚焦基層業(yè)務(wù)課。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，重點(diǎn)圍繞基層黨建、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等重點(diǎn)內(nèi)容，開展“集中學(xué)+現(xiàn)場論”，從“講臺”講到“田埂”，從“會場”向“現(xiàn)場”延伸，幫助村干部厘清工作思路，提升基層黨員干部履職能力，不斷推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展。聚焦技能提升課。堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、按需施教的原則，結(jié)合當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作重點(diǎn)難點(diǎn)，聯(lián)系全鄉(xiāng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，以“菜單式”向帶頭致富黨員、養(yǎng)殖戶提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)延伸教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

巧用黨員教育“四大課堂”。著力用好“四大課堂”，推動基層黨組織把黨員教育融入日常、抓在經(jīng)常。主題黨日月月講。各村黨支部以“一月一課一片一實(shí)踐”主題黨日活動為載體，梳理黨員講課安排表、講課主題，給足農(nóng)村黨員備課時(shí)間，把“大理論”和“小故事”融會貫通，村黨支部負(fù)責(zé)對內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，確保黨課內(nèi)容有質(zhì)量、其他黨員受教育。田間課堂靈活講。利用“田間課堂”不限時(shí)間、不限地點(diǎn)、黨員群眾集中的優(yōu)勢，聚焦黨建引領(lǐng)促鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，手把手教學(xué)種植技術(shù)、面對面談生產(chǎn)生活心得，互動探討解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)復(fù)制借鑒，不斷形成建強(qiáng)黨組織合力。屋場會上放開講。將微黨課和屋場會經(jīng)驗(yàn)有效結(jié)合起來，利用屋場會平臺，緊扣黨課主題內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到既講政策又講法律法規(guī)，既講身邊人身邊事又講過去人過去事，以案為鑒，促進(jìn)黨員群眾話振興、謀發(fā)展，讓群眾愿意來、坐得住、喜歡聽。趕集擺攤設(shè)點(diǎn)講。利用“集市微講臺”開展形式輕松活潑的黨課講解，同時(shí)利用“趕集日”集中“擺攤設(shè)點(diǎn)”進(jìn)行控違治違、農(nóng)村濫辦酒席、鄉(xiāng)風(fēng)文明等政策宣講，開展志愿服務(wù)、關(guān)心關(guān)愛幫扶等活動，讓農(nóng)村黨員教育走深走實(shí)，確保反映問題件件有著落、事事有回音。