今年以來，攸縣共舉辦主體班9期，培訓學員814人次，全部按照“扎實開展干部調(diào)訓輪訓工作”要求，突出分級分類，創(chuàng)新方式方法，由縣級領(lǐng)導帶隊，組織“關(guān)鍵少數(shù)”“領(lǐng)頭雁”“生力軍”走出會場、走進現(xiàn)場，赴上海、浙江等先進發(fā)達地區(qū)考察學習，對標先進、找準差距，推動干部教育培訓由被動聽變主動學，實現(xiàn)思想破冰、行動創(chuàng)新、工作落實。

“需”“求”統(tǒng)配深化于學。堅持政治理論深入學。偉大的實踐，離不開思想的引領(lǐng)。黨的政治理論的魅力與價值，惟有扎實學習才能深刻體悟。在安排各級各類培訓班的課程中，始終把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，以堅定理想信念宗旨為根本，以全面增強執(zhí)政本領(lǐng)為重點，堅持學懂為先、弄通為要、做實為本，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。結(jié)合實際需要專題學。為確保在有限的培訓時間中，達到學以致用的效果，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”原則，結(jié)合不同類型、不同崗位領(lǐng)導干部的特點和需求，制定學習計劃。比如，優(yōu)秀年輕干部培訓班設(shè)置了意識形態(tài)與輿情應對、公文寫作、園區(qū)建設(shè)、基層治理、信訪維穩(wěn)、應急處置、投融資等課程；抓黨建促鄉(xiāng)村振興示范班設(shè)置了《“千萬工程”美麗鄉(xiāng)村浙江實踐的經(jīng)驗啟示》《村鎮(zhèn)規(guī)劃》《文旅融合推動區(qū)域全面振興典型案例解析》《基層社會數(shù)字化治理的浙江樣本》等課程。確保每個培訓班都主題鮮明、內(nèi)容豐富，重點突出。邀請金牌講師拓展學。講師是培訓課程的靈魂，講師的狀態(tài)水平，直接影響學習的氛圍狀態(tài)和結(jié)果成效。在講師的安排上，堅持高規(guī)格、嚴把關(guān)、細要求，由縣委常委、組織部長把關(guān)課程設(shè)計，縣委書記核定培訓方案，確保授課老師的理論功底深厚、工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平高超。比如，邀請先進發(fā)達地區(qū)的村（社區(qū)）黨組織書記到抓黨建促鄉(xiāng)村振興示范班分享思路做法；邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位負責人到優(yōu)秀年輕干部培訓班傳經(jīng)送寶；邀請高等院校相關(guān)領(lǐng)域的專家學者到縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓班授課等。

“思”“學”統(tǒng)籌內(nèi)化于心。到先進地區(qū)找思路。領(lǐng)導干部的思想認識決定了抓發(fā)展的高度，為提升“關(guān)鍵少數(shù)”抓發(fā)展的能力水平，把縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓班帶到上海，在習近平總書記批示的“繼續(xù)探索、走在前頭”的地方，學習縣域經(jīng)濟發(fā)展應該怎么干。為提升“領(lǐng)頭雁”抓黨建促鄉(xiāng)村振興的工作水平，精選部分村級基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮拇澹ㄉ鐓^(qū)）黨組織書記到浙江，到實踐出“千萬工程”經(jīng)驗的地方，學習抓黨建促鄉(xiāng)村振興應該怎么干。向優(yōu)秀典型學方法。為切實增強干部教育培訓的針對性，堅持理論教學和現(xiàn)場教學相結(jié)合，通過實地觀摩學習，讓學員把不懂的搞明白，把“真經(jīng)”取回來。比如，在抓黨建促鄉(xiāng)村振興示范班上，組織學員赴安吉市余村、義烏市李祖村學習。在余村，沿著習近平總書記奮斗過的足跡，認真學習了基層黨組織團結(jié)帶領(lǐng)群眾，深入推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)驗做法；在李祖村，詳細了解了李祖村依托《義烏市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃》，深入挖掘鄉(xiāng)村特色和活力，打造中國“一帶一路”國際鄉(xiāng)村生活綜合體的經(jīng)驗做法。以鮮活的案例，引發(fā)學員在學習先進中查找短板弱項，在對標看齊中堅定發(fā)展信心。與“同行”前輩聊對策。為增強學習的實效性，堅持在課程設(shè)置上創(chuàng)新方式方法，增加座談交流、“頭腦風暴”、情景模擬等環(huán)節(jié)，增加學員與學員、學員與講師的溝通交流，確保把不懂的搞明白。同時，還科學設(shè)置分組研討、活動策劃、實地調(diào)研和現(xiàn)場實操等實踐模塊，全面引導學員學用結(jié)合、掌握技能、提升本領(lǐng)，使學員實現(xiàn)從“知道”到“會用”的質(zhì)變。

“知”“行”統(tǒng)一轉(zhuǎn)化于行。撰寫心得體會。為避免出現(xiàn)學而不思考，不上心、不深入、不透徹，“摸魚”“睡覺”等情況出現(xiàn)，堅持把撰寫心得體會作為干部教育培訓班學員的硬性要求，通過談感悟、理思路，查不足、找對策，促進邊學習邊思考、邊思考邊總結(jié)，讓學習內(nèi)容及時消化吸收，把學習培訓所學所思所獲轉(zhuǎn)化為工作思路。目前，9期培訓班共收到微信信息、紙質(zhì)文稿等方式的心得體會500余篇。分享學習經(jīng)驗。為延伸干部教育培訓效果，提升領(lǐng)導干部學習效率，依托“干部夜?！?、“門前三小”等學習平臺，常態(tài)化開展“支部書記講黨課”“先學帶后學”等活動，要求外出學習的領(lǐng)導干部必須到單位進行分享匯報，讓學習成果進一步深化、遷移、擴散。目前已開展分享學習活動15期，反響良好。草擬發(fā)展方案。學習不僅在于“知”，更在于“行”，只有把理論知識落實于行動、貫穿于實踐，做到知信行統(tǒng)一、學思用貫通，才能讓干部教育培訓之“花”結(jié)出累累碩果。比如，以中央集體經(jīng)濟扶持項目申報為契機，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）聯(lián)點干部、駐村幫扶干部等“手把手”指導，各村（社區(qū)）制定“集體經(jīng)濟項目申報方案”17篇，引導村（社區(qū)）黨組織書記把教育培訓中所學、所思、所獲應用到推動村級集體經(jīng)濟發(fā)展、基層治理等具體工作當中。